Resolución Conjunta del Senado (RCS0486)
Cuatrienio:2021-2024Fecha de Radicación:02/29/2024
Título:Para ordenar al Departamento de Educación (1) realizar un estudio o avalúo formal que documente los efectos de la pandemia reciente –y de los modelos de instrucción a distancia desarrollados a consecuencia de ésta– sobre el aprovechamiento académico del estudiantado registrado en el Programa de Educación Especial; (2) enmendar la “Guía para adaptar el calendario de secuencia curricular y adecuar el contenido curricular en situaciones de emergencia” con el fin de establecer protocolos o guías más precisas para enfrentar la eventualidad de una epidemia, pandemia, desastre natural, emergencia u otro evento de fuerza mayor, que interrumpa el tiempo lectivo ordinario a nivel regional o territorial, con énfasis particular en cómo garantizar los servicios a que tiene derecho la niñez con diversidad funcional por disposición constitucional, estatutaria y determinación judicial; (3) desarrollar módulos, clases en video, bancos de tareas y materiales didácticos especializados para estudiantes con necesidades especiales diversas que comtemplen estrategias de instrucción individualizada y diferenciada que hagan adecuada la educación a distancia para el estudiantado del Programa de Educación Especial (conforme a Derecho) en momentos de emergencia, sin excluir a estudiantes con diversidad auditiva o visual; y para establecer otras disposiciones complementarias.
Aparece en Primera Lectura del Senado
Fecha: 03/04/2024
Referido a Comisión(es)
Fecha: 03/04/2024
Comisión de Educación, Turismo y Cultura
1er Informe Comisión rendido con enmiendas
Fecha: 06/22/2024
rcs0486-inf.doc Comisión de Educación, Turismo y Cultura
Remitido a la Comisión de Reglas y Calendario del Senado
Fecha: 06/22/2024
En el Calendario de Ordenes Especiales del Senado
Fecha: 06/24/2024
Aprobado con enmiendas del informe
Fecha: 06/24/2024
Aprobado con enmiendas en sala
Fecha: 06/24/2024
Aprobado por el Senado en Votación Final
Fecha: 06/24/2024
MeasuresAndVotes (1)-10.pdf Votos a favor: 17
Votos en contra: 7
Votos abstenidos: 0
Votos ausentes: 3
Aparece en Primera Lectura de la Cámara
Fecha: 06/24/2024
Referido a Comisión
Fecha: 06/24/2024
Comisión de Educación, Arte y Cultura