Resolución del Senado (RS0629)
Cuatrienio:2025-2028Fecha de Radicación:10/15/2026
Título:Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre la implantación y efectividad de los servicios de transición provistos a estudiantes del Programa de Educación Especial, particularmente a los estudiantes ubicados en las denominadas Rutas 2 y 3; así como la organización, funcionamiento, capacidad, distribución geográfica, infraestructura, matrícula, disponibilidad de espacios, recursos y efectividad de los Centros de Adiestramiento Vocacional Especial (CAVE); la disponibilidad de programas vocacionales, técnicos, agrícolas, de aprendizaje basado en el trabajo y de vida independiente ajustados a las necesidades de estos estudiantes;la disponibilidad de programas vocacionales, técnicos, agrícolas, de aprendizaje basado en el trabajo y de vida independiente ajustados a sus necesidades; el acceso de estos estudiantes a programas conducentes y no conducentes a licencias, certificaciones o credenciales ocupacionales; la utilización de fondos y oportunidades disponibles al amparo de la Ley federal IDEA, la Ley 85-2018 y la Ley federal Carl D. Perkins; la coordinación interagencial necesaria para su inserción postsecundaria y laboral; y para otros fines relacionados.
Aparece en Primera Lectura del Senado
Fecha: 10/19/2026
Referido a Comisión(es)
Fecha: 10/19/2026
Comisión de Asuntos Internos
1er Informe Comisión rendido con enmiendas
Fecha: 10/30/2026
rs0629-Inf .pdf Comisión de Asuntos Internos
Remitido a la Comisión de Reglas y Calendario del Senado
Fecha: 10/30/2026
En el Calendario de Ordenes Especiales del Senado
Fecha: 11/05/2026
Aprobado con enmiendas del informe
Fecha: 11/05/2026
Aprobado con enmiendas en sala
Fecha: 11/05/2026
Aprobado por el Senado en Votación Final
Fecha: 11/05/2026
RS629vot.pdf Votos a favor: 24
Votos en contra: 1
Votos abstenidos: 0
Votos ausentes: 3
Texto de Aprobación Final en Senado
Fecha: 11/05/2026
Referido a Comisión(es)
Fecha: 11/05/2026
Comisión de Educación, Arte y Cultura